Paso a paso, 1º curso, clase colectiva. Iniciación al piano

DIbujos: Esperanza Cámara.

"Este método pretende ofrecer una guía de trabajo que responda lo más posible a las necesidades surgidas de la situación actual de la enseñanza de la música en España. Intenta, por tanto, responder a estructuras pedagógicas muy concretas:
a) El niño comienza a estudiar piano no sólo sin tener ningún conocimiento previo de solfeo, sino, salvo raras excepciones, careciendo de un básico desarrollo de su sentido rítmico y melódico.
b) La iniciación del instrumento se simultanea con la iniciación al lenguaje musical en clases separadas y con profesores diferentes.
c) La formación que debe recibir en su clase de piano debe incluir aspectos como la improvisación o la lectura a primera vista."
(El autor)

CONTENIDO:

Prólogo
Improvisación
Repentización
Clases colectivas 1-24